Van brede school tot integraal kincentrum?

Brede scholen komen voor in allerlei vormen, met verschillende namen, met verschillende ambitieniveaus en voor verschillende leeftijden. De nieuwste naam voor brede scholen is integrale kindcentra. Wat zij gemeen hebben, is dat men samen én complementair wil werken om álle kinderen en jongeren betere ontwikkelingskansen te geven.

In deze bundel bieden we u kennis over de brede school vanuit praktijk, beleid en theorie. Denk hierbij aan onderwerpen als pedagogische visieontwikkeling, ontwikkelarrangementen een samenhangend vraaggericht aanbod van binnen- en buitenschoolse activiteiten in Nijmegen, kansen voor het integraal kindcentrum, de rol van scholen en schoolleiders, biologisch ritme in relatie tot schooltijden, harmonisatie peuterspeelzalen en kinderdagverblijven, kwaliteit en evaluatie onder andere in Almere, een schoolbestuur brede aanpak in Breda, signaleren en aanpak van kindermishandeling en zorg in en om de school. Dit boek is bestemd voor schoolleiders, directies en stafmedewerkers van kinderopvangorganisaties, peuterspeelzalen, welzijnsorganisaties, cjg\'s, bureaus jeugdzorg, maar zeker ook voor schoolbestuurders, lokale projectleiders brede school, ambtenaren jeugd-, welzijns- en onderwijsbeleid, bredeschoolcoördinatoren en betrokken professionals.